Voilà une nouvelle qui devrait faire réagir, autant élèves,que parents d’élèves et professeurs, bref beaucoup de monde en somme.
Alors que nos chers « bambins » planchent sur les épreuves du baccalauréat, Les Echos lance un pavé dans la mare.
Le journal affirme en effet que le non remplacement d’un fonctionnaire sur deux en 2010 entraînera la suppression de 16.000 postes dans l’Education nationale.
Eric Woerth devrait présenter mercredi à l’Assemblée nationale « la suppression de près de 34.000 postes de fonctionnaires, dont 16.000 dans l’Education nationale », écrit ainsi le journal. Selon le quotidien, le Ministère « se voit quasiment imposer la règle du non remplacement d’un fonctionnaire sur deux« .
Pour rappel, en 2008, 11.200 postes avaient d’ores et déjà été supprimés et 13.500 postes en 2009.
Pendant ce temps-là, un lycée toulousain (Ozenne pour ne pas le nommer) devait recourir à une annonce dans la presse locale pour trouver le professeur d’Economie de l’une des Terminales Eco … aucun remplaçant n’ayant été prévu à temps …
Mardi, Nicolas Sarkozy a affirmé pour sa part vouloir « porter le fer » dans les dépenses de fonctionnement de l’Etat et des administrations publiques au sens large en ciblant celles « qui s’avèreront inutiles ou non prioritaires ».
Il a ainsi promis de ne pas reculer sur la règle du non remplacement d’un départ sur deux à la retraite dans la fonction publique.
Sources : Reuters, AFP
Darcos annonce 16.000 suppressions de postes à l’Education en 2010
Le ministre sortant de l’Education, Xavier Darcos, a annoncé à La Tribune à paraître mercredi que le budget 2010 prévoira 16.000 suppressions de postes dans l’Education, la quasi-totalité étant les postes de stagiaires supprimés par la réforme de la formation des enseignants.
« J’ai proposé de ne pas renouveler 16.000 emplois en 2010, conformément à la règle de non-remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite », a déclaré M. Darcos.
« Il s’agit de 600 postes d’agents administratifs et de 14.000 postes d’enseignants stagiaires affectés en Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) ou équivalent pour l’enseignement privé (à hauteur de 1.400) », a-t-il ajouté.
Au total, 34.000 postes de fonctionnaires seront supprimés dans le budget 2010, avait déjà annoncé auparavant le ministre du Budget Eric Woerth.
La réforme de la formation des professeurs des écoles, collèges et lycées prévoit que les futurs enseignants seront recrutés au niveau « master 2 » (bac +5) et que la formation incombe aux universités, et non plus aux IUFM. Du coup, pour la première année d’application de la réforme, à la rentrée 2010, les étudiants qui auront réussi le concours d’enseignants ne seront plus affectés en IUFM, mais directement en classe, ce qui permettra d’économiser à cette rentrée-là les 15.400 postes de fonctionnaires stagiaires cités.
M. Darcos a été nommé mardi soir ministre du Travail et est remplacé à l’Education nationale par Luc Chatel
http://www.boursorama.com/international/detail_actu_intern.phtml?num=3aea88ed442e2a24446e344dece1e8f5
pas mal en effet. mais du coup je doute: avec les chiffres annoncés pour la police, le compte n’y est pas.
mais peut-être n’ai-je pas tout compris: les policiers vont désormais venir faire cours à la place des professeurs, c’est ça?
les étudiants qui auront réussi le concours d’enseignants ne seront plus affectés en IUFM, mais directement en classe, … tout en gagnant leur galon de « pédagogie » dans un paquet Bonux et en étant directement « confronté » aux réalités ?
Cela promet une sacré rentrée dans 3 mois pour les futurs stagiaires bombardés d’office titulaires qui pensaient profiter de leur année de stage (où ils enseignent 4 à 6 heures par semaine parfois avec difficulté) pour apprendre un peu leur métier car la première année d’IUFM est depuis longtemps qu’une préparation au concours.
Un rapide calcul montre que l’économie réalisée représentera environ moins de 2000 euros par mois par futur enseignant qui ne passeront jamais par la case stagiaire soit environ 400 millions d’euros.
http://www.snepfsu.net/stagiaire/remuiufm.php
De plus, désormais les professeurs des écoles et les enseignants au collège seront BAC+5. Il y a 20 ans, le BAC suffisait pour enseigner en école élémentaire et un BAC+3 pour le collège. On critique souvent le niveau des élèves en primaire mais cela va nous faire de bons financiers tout ça.
Laurent Gosse va pouvoir donner des cours de mathématiques appliquées en CP bientôt sur Elliot, Fourier, les EDP, la stochastique, …
Déjà du réel …
la fille d’une de mes connaissances vient d’être embauchée comme Prof de français dans un Lycée .. normal elle a une licence d’eco … donc n’a jamais étudie pour être prof … de français qui plus est
mais le lycée n’arrive pas à trouver de profs …
dans certaine grande banque il on deja recruter des diplomés phillo pour en faire des conseillé financiers. On n’est pas encore arrivé aux bout des surprises. Le jours ou il prendront des clown pour diriger le pays n’est pas trés loin :))))
Il faut quand même être raisonnable, il y a de moins en moins d’enfants scolarisés suite à la baisse de la natalité ( moins forte en France mais c’est un fait indiscutable ).
Il n’est donc pas inconcevable d’adapter le nombre de d’enseignants à celui des élèves … un peu de bon sens !
Et je ne parle pas des « Fac » qui cette année remplissent les boites privées pour la rentrée prochaine compte tenu de la qualité des diplomes délivrés ou donnés selon les avis.
A force de couper la branche confortable sur laquelle les enseignants sont assis .. il n’y aura bientot plus d’arbre dans la forêt.
M’enfin, le problème n’est pas vraiment la quantité mais reste surtout la qualité. Parce que la quantité il y a se qu’il faut comme chomeur , mais la qualité, c’est semble t’il, perdu.
Le nombre de naissances varie assez peu depuis 30 ans (+/- 3% par an) et est même légèrement remonté à 800000 ces dernières années.
http://www.insee.fr/fr/themes/detail.asp?ref_id=bilan-demo®_id=99&page=donnees-detaillees/bilan-demo/pop_age2.htm
Quand à la qualité, il faut voir la situation avec le nombre d’élèves par classe car au delà de 30, on perd un élève sur deux de plus en classe. Si il y a une « légère » baisse du nombre d’élèves dans les lycées pour quelques petites années autant en profiter pour alléger un peu les classes et réduire l’échec scolaire.
El gringo, il est ridicule de SYSTEMATIQUEMENT sortir la rengaine du manque de moyen … il faut aussi se retrousser les manches et si les Profs osaient se poser la question d’une amélioration de la productivité, avec en moyenne 18h de cours par semaine, cela laisse du temps pour lutter contre l’échec scolaire à salaire et moyen équivalent … encore une fois c’est une question d’honnêteté intellectuelle.
Les profs font l’unanimité contre eux, il y a bien des raisons objectives , car comme le dit fort bien « Logique » avoir des résultats catastrophiques en terme de qualité , c’est pas un pb de moyen .
@Phil,
Apres, le diminution des éleves, voici le nombres d’heures. Beaucoup de prof travaille a plein temps, maternel, elementaire et cours elementaire. C’est vrai que dans les université c’est plutot le bordel, mais cela ne represente pas non plus la majorité des enseignants.
M’enfin l’echec scolaire, n’est pas du resort des profs mais plutot du milieu familliales.
Phil tu me semble plutot limite question honnêteté intellectuelle ?
Faut-il vraiment enseigner la pédagogie à des profs à l’iufm ? Je pose la question par exemple pour les agrégés de l’enseignement secondaire parce qu’à la fac, on commence directement à donner des cours après avoir passé le concours de recrutement maitre de conférences sans passer par la case « stage ». Qu’y a-t-il d’aussi différent entre des classes de secondaire et les 1ères années de supérieur ?
@ Logique :
Laissez moi rire, le plein temps à 35 heures 8 mois par an….la bonne blague. Un ouvrier qui bosse à 40 heures/ semaines avec 5 semaines de congés payés est à plein temps ; pas un instit disposant de quatre mois de vacances….
1) je ne pense pas que la pédagogie, puisses s’apprendre ont l’est pedagogue ou ont ne l’est pas. Par contre sa peut s’ammeliorer avec le temps.
2) Ont va parler en moyenne cela fait 25 heure de cours par semaine sur 11 mois.
3) je suis d’accord qu’il y a un paquet de branleur dans l’enseignement, mais c’est surtout vrai dans tous les secteurs tertiaire et autres a l’heure actuelle. il n’y a que la chaine qui ne s’arréte pas.
Je voulais juste soulignés la désinformatiion de Phil, baisse des élèves et 18 heures.
4) la difference entre le secondaire et le supérieur c’est la psychologie des élèves. Tu ne t’adresse pas a des enfants comme a des adultes, puisqu’il ont 18 ans. Il sont beaucoup moins maléable et ont surtout besoin de fermeté. Comment un mec de 28-30 ans d’aujourd’hui peut il acquerir la notion de fermeté et d’autorité ? je ne parle même pas de responsabilité ……
> Quant à la qualité, il faut voir la situation avec le nombre d’élèves par classe car au delà de 30, on perd un élève sur deux
Uniquement à cause de l’éducation à la 68tarde ; mon père était dans des classes de campagne à 60, moi à 35-40, nous avons fait des études supérieures tous les deux, mais lorsqu’on déconnait à l’école, on se prenait une baffe et une colle, baffe redoublée à la maison…
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> Comment un mec de 28-30 ans d’aujourd’hui peut-il acquérir la notion de fermeté et d’autorité ? Je ne parle même pas de responsabilité …
Effectivement !
De plus, le fait de se servir des études supérieures comme garderie à chômeurs transforme des crétins moyens en déclassés revendicatifs, inutiles et haineux, de parfaits électeurs de gauche.
La France dépense très peu pour les étudiants supérieurs par tête de pipe ; ceci doit être amélioré en introduisant la sélection à l’entrée des facultés : ceux qui n’ont pas le niveau du concours doivent payer les études plein pot.
On pourra retrouver un niveau d’étude acceptable pour ceux qui sont susceptibles de faire des études supérieures avec profit pour la nation.
Sur els g horaires des profs … merci de ne pas tenir compte UNIQUEMENt des heures de cours
il faut compter les heures de PREPARATION du cours lui-même , qui sont à faire à chaque fois que l’on change de niveau de classe, en histoire/geo, le programme change chaque année par exemple
+ les heures de correction des copies
+ les rencontres parents/professeurs
+ les conseils de classe
+ réunion
En parallèle du débat, c’est amusant que les deux intervenants qui soulignent le diletantisme des salariés (quelque soit le secteur) écrivent leur message un jour de semaine à 13:34 et 14:30.
Loin de moi l’idée de prêcher la bonne conduite, chacun fait ce qu’il veut et si cela se trouve ils sont en vacances ce jour-là comme moi aujourd’hui, mais bon on est toujours trés critiques pour les autres! 🙂
Quand on ne connait pas un sujet on se tait! Comparer des paysans soumis à des enfants des cités… niveau zero de la reflexion… quand aux vacances des profs CE SONT DES CONGES SANS SOLDES! Si vous voulez plus de vacances prenez des congés sans soldes et on en reparle!
Truffaut disait « les gens ont deux métiers le leur et critique de cinéma »… on peut étendre la citation à critique de l’éducation nationale. Avant de parler d’un sujet on l’étudie…
La question n’est pas de savoir si les profs bossent beaucoup ou s’ils sont bien payés ; la question est celle de leur efficacité.
La place de la France recule d’année en année dans l’enquête de l’OCDE, la place des universités françaises est ridicule dans l’enquête de l’université de Shanghai, les profs sont donc qualifiés pour fermer leur gueule revendicative, haineuse et bornée d’électeurs de gauche.
Quant aux problèmes qu’ils rencontrent en classe avec l’attitude de certains, ils n’ont à s’en prendre qu’à eux-mêmes et à leur soutien à la politique immigrationniste du « grand » patronat.
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